Winkelen, winkelen, winkelen, ...
Niet gemakkelijk.
Rekening houden met hoeveel centen ze in hun portemonnee hebben,
wat de kostprijs is van de letters of cijfers ze willen kopen.
Dus ik maakte een stappenplan dat ze moesten volgen.
1. neem je portemonnee met munten ( tel ze)
2. neem een kaartje en kijk welke letters je moet kopen
3. verzamel de letters (kopen)
4. kijk naar het prijskaartje en leg het juiste aantal munten (betalen)
Dit was een opdracht op hun DOE- kaart dus kwamen ze dit bij mij
doen zodat ik hen hierbij kon ondersteunen/ helpen.
Wat stond verder nog op de DOE-kaart:
- krullenbol: het letterwinkeltje
- boodschappenlijstje: hang er het juiste getalbeeld bij volgens het prijskaartje
- voorbereiding op splitsen: bouw na met de blokken hoe de getallen gesplitst worden &
enkele kleuters moesten een opdracht met de splitsmachine zelf doen
- opdracht rond letters of woorden ( 3 niveaus)
Deze week 5 opdrachten want er was geen zwemmen. Heel wat kleuters
waren pas deze week ook klaar met hun DOE-kaart van vorige week dus moesten
stevig doorwerken.
Tussendoor moesten ze ook nog een ketting maken. In ons doorschuifsysteem buiten
maakten ze hun naam en nu moesten ze 3 kleuren kiezen om een reeks te maken voor
hun ketting.
Tijdens het versieren van de ' l ' aten we onze lekkere lolly van Nand zijn verjaardag op.
Buiten zochten we woorden die beginnen met de 'l'.
En er werd natuurlijk veel buiten gespeeld en in de klas. Daar minder foto's van want
ik vertoefde meestal in de winkel afgelopen week.
Volgende week gaan we op schoolreis en daarna toveren we onze winkel na
om tot een paaswinkel. Ik ben nog op zoek naar kleine
portemonneetjes, wie kan mij helpen?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten