Rosie werd gisteren 5 jaar maar
omdat het al turnen en zo is en de tijd dus beperkt
verdeelden we haar verjaardag over 2 dagen.
Gisteren werd er gezongen, kaarsjes uitgeblazen en
mocht ze 4 keer aan het rad draaien.
Ze draaide:
1. een toverkaart
2. een digitale taart versieren
3. gekke foto's
4. een filmpje kijken
De 1ste 2 dingen deden we gisteren en dan
vandaag de andere 2.
We maakten een verjaardagskaart en ze
trakteerde met heerlijke cakejes.
Mmmmm, lekker!
Gelukkige verjaardag Rosie!
Vandaag was het opnieuw
onze wieltjesdag.
In de ochtend reden we op onze speelplaats maar het zaligste
was in de namiddag.
Na de namiddagspeeltijd gingen we naar het pleintje.
In een zalig herfstzonnetje werd er volop gefietst.
Na enkele toertjes vlogen de jassen aan de kant en werd
er zonder gefietst.
Dolle pret!
Vandaag trokken we vlak voor de fruitspeeltijd
naar de lagere school.
Daar gingen we een creatieve dag tegemoet.
Voor de 1ste activiteit werden we in groepen verdeeld.
Daarna gingen we waar plaats was, ze moesten enkel zorgen
dat ze alle 4 de activiteiten gedaan hadden.
Wat hebben we allemaal geknutseld?
1. een spook met een bokaal
2. een boekhoudertje kleuren met kleurpotlood
3. een poppenkastpop met een pollepel
4. een Halloween kleurplaat met stift kleuren
Door omstandigheden met het leveren van het middageten gingen
de kleuters toch naar de kleuterschool. We plannen nog een etentje
in de lagere school in op een ander tijdstip.
De kleuters ging ik wel met de meester vroeger ophalen dus hadden ze
wel een lange middagpauze in de lagere school.
De kleuters en de leerlingen van het 1ste leerjaar deden het héél goed.
Er kwamen prachtige resultaten tevoorschijn.
Kijk maar mee!
Om met 41 te zijn was het met momenten heel stil en andere momenten wat luider ;)
In de voormiddag kwam Zoë een handje toesteken en in de namiddag juf Eva.
Veel kijkplezier! Ik probeerde alle kinderen te fotograferen met hun poppenkastpop maar
kan niet beloven dat ze er allemaal opstaan.
We deden deze week heel veel krullenbol om tot een uil te komen.
Eerst op de speelplaats, dan op een voorgedrukt A3 blad in de klas en
daarna moesten de kleuters alleen aan de slag.
Een platte acht en dan de rest van de uil.
Kijk maar mee! Klik op de foto.
Deze week kregen de kleuters 6 opdrachten op hun DOE-kaart.
De meeste opdrachten duurden niet zolang. We oefenen dit altijd 1st vaak
in de kring, met materiaal, ...
1. rijmoefening
2. plannetje nabouwen met blokken
3. spiegelbeeld kleuren van een afbeelding
4. matrix: sorteren volgens 2 kenmerken maar op een andere manier
5. paddenstoel schilderen
6. A4 krullenbol van de egel
Klik op de foto.
We hebben ook een aantal zaken klassikaal gedaan.
Stekels van de egel tekenen.
Een afbeelding tekenen met de klank 's'.
We begonnen ook met kijken naar een film:
'Pluk en de petteflet'
Volgende week bekijken we de rest.
(thuis niet verder kijken a.u.b.)
Minder foto's van de instructiekringen deze week maar we
deden er een heleboel:
1. de begrippen vooruit/ achteruit
2. de rangtelwoorden tot 10
3. de begrippen: de voorkant - de achterkant - de bovenkant - de onderkant - de zijkant
4. de begrippen omhoog/ omlaag
5. een nieuwe klank/ letter: 'm' aanbrengen
Klik om de foto's te zien.
We hebben natuurlijk ook héél veel gespeeld.
Vrij het verhaal naspelen in de hoeken:
de huishoek - de bouwhoek - de winkel - de boekenhoek
Herfstvoorbeelden namaken met de mozaïekblokken - woordenschat met de vertelmuur -
het paddenstoelenspel - het blaadjestorenspel - ...
We leerden ook het verhaal naspelen in schimmenspel.
Klik maar door.
Vandaag hadden we al onze 3de lettercircuit.
We deden dit al voor de 'g', de 'o' en nu de 's'.
Ondertussen kennen de kleuters al goed de
verschillende opdrachten. Ik stel de timer in
op 5 minuten en dan gaat er een toeter af.
Opdracht doorkruisen en op naar de volgende opdracht
volgens hun planning.
Van links naar rechts werken is nog een werkpunt.
De letter herkennen is belangrijk maar we spelen in de kring natuurlijk
ook spelletjes rond de klank zelf.
Af en toe komen ze daarvoor ook individueel iets
bij mij doen.
In het verhaal van de Gruffalo waar we al
rond gewerkt hebben: boekbespreking, voorlezen,
naspelen, film bekijken, ... komt een slang voor.
Mattheo heeft thuis enkele slangen en vroeg al lang of
hij er eens eentje mocht meebrengen.
Omdat er nu eentje voorkwam in het verhaal mocht zijn
mama vandaag op het einde van de dag langskomen.
Tot mijn verbazing waren slechts enkele kleuters bang maar
de rest durfde die strelen, vasthouden en zelfs in de nek leggen.
Dank je wel om met Snowie op bezoek te komen.
Wat hadden we alweer een goed gevulde week!
Tijdens kringmomenten hadden we gesprekken over de herfst,
veranderingen in de natuur, ...
Onze kennismuur wordt steeds meer aangevuld.
Verder hebben we onze themawoorden geoefend met de
praatmuur. De kleuters kunnen hierna zelfstandig aan de slag.
We tekenden een woord waarin de 'o' zit. Ook een oefening over recht naar en
schuin naar als verwerking stond op het programma.
We tekenden onszelf voor de maand oktober en we deden een motoriek oefening
rond de egel. Deze was niet simpel.
Tijdens de instructie kringen leerden we verschillende zaken.
We maakten verder kennis met het spiegelen. En zo deden we
een spiegeloefening op de speelplaats.
Ook een rijmspel speelden we buiten. De kleuters kregen elk een kaartje en
moesten rondlopen. Als ik stop zei moesten ze de kleuter zoeken
met een kaartje dat op dat van hen rijmde.
We beleefden ook recht naar en schuin naar met ons hele lijf.
Op allerlei manieren verplaatsten we ons recht naar - schuin naar
de andere kant van de speelplaats.
Ook leerden we sorteren volgens 2 kenmerken. We oefenden
hierbij ook de matrix.
We werkten onze vorige DOE-kaart af en begonnen ook aan onze nieuwe.
Daarop stonden enkele opdrachten:
1. timmeren van een egel volgens voorbeeld
2. spiegelbeeld maken met legoblokken
3. chronologisch rangschikken van de herfstbomen
4. krullenbol: de egel (zelfstandig)
Zoeken op het plan.
We proberen tweewekelijks te verplaatsen
in de kring. Een andere plaats om te zitten.
Ik maak een plan en de kleuters zoeken
waar ze moeten zitten.
Tijdens het vrij spel zijn er heel wat speelhoeken open en kunnen
de kleuters vaak ook buiten spelen.
Er worden gekke soepen gemaakt, geklommen, geklauterd,...
In de klas wordt het verhaal van de Gruffalo nagespeeld.
Zalig om het verhaal te horen tussen 2 kleuters.
Héél goed voor hun taalontwikkeling en het reproduceren van het verhaal.
Je vindt ook ons opruimlied op de liedjes/ versjes pagina.
Het verhaal van de Gruffalo kan je in film bekijken op VRTMAX bij kids en dan
de Gruffalo intikken.
We leerden onlangs het cijfer 1 schrijven.
We moesten dit natuurlijk nog wat verder inoefenen.
De kleuters willen ze heel graag overal zelf noteren maar dan
hebben we graag dat dit zo correct mogelijk gebeurd.
Dus maakte ik een circuitje.
Samen met hun buddy deden ze elke opdracht 5 minuten.
Soms hadden ze tijd genoeg en soms tijd te weinig.
1. in het zand zetten
2. maken met plasticine
3. noteren op het wisbordje
4. met regenboogkleuren
5. versieren met schrijfpatronen
6. versieren met loose parts
7. overschrijven op het krijtbord
8. schrijven in een bundel: verschillende formaten
In de klas proberen we vaak een rustmoment in te schakelen.
Soms is dit aan de hand van yoga, soms een kort moment en ook af en toe
met dit lied.
Hier moeten ze luisteren naar wat hij zegt en dit met gesloten ogen uitvoeren.
Dat is voor veel kleuters niet gemakkelijk.
Soms doen we dit liggend en soms in kleermakerszit.
Deze week gingen we van start
met ons 1ste echte kennisrijk thema.
We konden nog niet superveel doen want
er stonden veel andere zaken op het programma.
Maar we deden natuurlijk toch ook héél wat zaken in de klas.
Tijdens de instructie kringen stonden volgende lessen op het programma:
Herhalen van de oefening rond klankgroepen. Daarbij leren kleuters woorden
in lettergrepen verdelen. vb. kas-tan-je
Patroon ontdekken + verwoorden + verderzetten: dit deden we buiten.
Eerst samen en daarna per 2.
We herhaalden het doel waarin we info verzamelden over de klas en hoe we
dit kunnen labelen en ook een besluit nemen.
In september hebben we elkaar gemeten, nu goten we dit in een grafiek.
Wie is de grootste, wie is de kleinste?
In juni meten we elkaar nog eens en gaan we vergelijken. Zijn we veel gegroeid?
We maakten kennis met het spiegelbeeld en leerden rekening houden met
de middellijn om te weten hoe we het spiegelbeeld kunnen maken.
De kleuters leerden ook de geospiegel kennen. Fascinerend vonden ze dat!
Ook hebben we heel wat gesprekken over de veranderingen tijdens de herfst.
We vullen het schema dagelijks aan (vandaag vergat ik een foto te nemen)
We leerden waarom een boom zijn blaadjes verliest en dus kaal wordt tegen de winter.
Ook maakten we kennis met de delen van de boom: de kruin bestaande uit takken en bladeren;
de stam en de wortels.
Ook bij het weer en de zaken die wij merken stonden we stil. En we leerden hoe zaden verspreid
worden in de herfst. Vraag het maar eens aan jouw kleuter.
Onze DOE- kaart moest pas komende maandag af zijn en bestond uit:
- patroon verderzetten door te rijgen met herfstbladeren in verschillende kleuren;
- herfstblaadjes in de boom door het getal/ het cijfer te lezen;
- chronologische volgorde van de dag;
- werkblaadje rond de klankgroepen met kastanjes en evenveel kleuren;
- voorbeelden nabouwen met kastanjes: goed kijken - tellen.
Iedereen bracht zijn spreekbeurt over zijn/ haar
lievelingsboek. Wij maken dit van elk verhaal dat ik voorlees.
Nu brachten de kleuters hun eigen boek naar voor.
Ze deden dat al héél goed.
Er werd ook veel vrij gespeeld met clics, de verteltafel, in het speelparadijs, met het natuurlijk
bouwmateriaal, ... maar omwille van zorgoverleg
kon ik daar minder foto's van nemen.
We werken nu ook met een woord van de dag.
Zo vergroten we onze woordenschat.
We spelen ook geregeld een raadspelletje rond de nieuwe woordenschat.
Julien vond in zijn tuin een egel. Die bracht hij mee
naar school. Met een handschoen haalde ik hem
voorzichtig uit de doos en zette hem op onze
tafel.
De egel had geen schrik, was niet onder de indruk van ons.
Hij liep van de ene kant naar de andere kant om te snuffelen.
De kleuters waren dan ook héél stil want we hadden geleerd
dat je bij dieren rustig en stil moet zijn. (of toch zoveel mogelijk)
Kijk maar mee!
Dank je wel om dit diertje eens mee te brengen.
We lieten hem natuurlijk al vrij in de natuur.
Vandaag was er opnieuw feest in de klas!
Célia werd 5 jaar en had er zo naar uitgekeken.
Ze mocht zelf kiezen hoe ze haar taart ging versieren maar
liet heel wat staan omdat het al in haar
lievelingskleuren was.
We zongen, dansten, ...
Ze mocht 5 kaarsjes uitblazen!
Ook 4 keer draaien aan het verjaardagsrad.
Ze draaide:
- grappige foto's
- een geschenkje kiezen: sleutelhanger popit
- een klapper
- een filmpje kijken
We maakten een verjaardagskaart en
aten van haar héérlijke cakejes!
Als filmpje wou ze Frozen maar dat was net
te onmogelijk ( en te lang) dus werd
het een singalong van Frozen.
Een hele gelukkige verjaardag Célia!
Vandaag startte de week van het bos en
waar konden we deze best van start laten gaan?
In het bos natuurlijk!
Altijd leuk wandelen, ravotten, eten, ... in het bos.
We gingen van start met een wandeling. Hiervoor
kregen de leerlingen per 2 een kaartje met foto's.
Zo moesten ze onze route zoeken.
Deze ging langs allerlei leuke plekjes zoals
speeldomeinen, de reuzen, ...
Van al het wandelen kregen ze honger om er daarna
weer vol in te vliegen.
Eens de route geëindigd was trokken we naar het vernieuwde
speeldomein waar ze naar hartelust nog konden ravotten.
Met 6,5 kilometer in de benen en ernaast nog veel ravotten
hadden we een hele leuke, warme dag in het Kluisbos.
Nog eens bedankt aan de chauffeurs!
Alix is onze 1ste jarige van dit schooljaar.
Ze is eigenlijk pas maandag jarig maar dan zijn we
naar het bos dus kreeg ze haar feestje vroeger.
Ik maakte een nieuwe verjaardagstaart en die mag
de jarige met 3D geprinte zaken versieren naar eigen keuze.
Alix vond het superleuk om te doen!
We zongen een verjaardagslied, ze mocht kaarsjes uitblazen,
al een hand vol!
Daarna mocht ze aan het verjaardagswiel draaien, 1 keer minder
dan haar leeftijd, jaja ook hier komt denkwerk bij kijken.
Ze draaide:
1. een tattoo kiezen
2. de digitale taart versieren
3. gekke foto's nemen
4. een filmpje kijken
Ze trakteerde in de namiddag met héérlijke cakejes en versierden
allemaal een hartje voor haar verjaardagskaart.
Als kers op de taart mocht ze een filmpje kiezen,
ze koos 'De Gruffalo'.
Een uitstekende keuze met het oog op onze nieuwe thema.
Geniet van je feestjes in het weekend!
Gelukkige verjaardag Alix!
We stonden stil bij hoe ons hoofd eruit ziet.
Wat hebben we allemaal?
Haar, een neus, een mond, 2 oren, ogen met pupillen,
wimpers en wenkbrauwen. Dragen we een bril? Welke kleur hebben
onze ogen? Welke kleur heeft ons haar?
We tekenden 1st met grijs potlood, daarna met kleurpotloden in
de juiste kleuren en als laatste schilderden we ons
zelfportret.
Zie hier onze resultaten.
Onze laatste week rond de gouden weken is afgerond.
We blijven natuurlijk ook hebben voor het welbevinden,
vriendschappen, ...
Tijdens de instructie kringen stonden we stil bij:
- geen enkel; hoeveel meer; hoeveel minder en hoeveel;
- middelste, vorige, volgende;
- juist ervoor, juist erna;
- chronologisch rangschikken;
- telrij tot 20
Foto's nemen was moeilijker dus enkel van het 1ste puntje foto's.
Deze week hadden we een DOE kaart met volgende opdrachten:
1. verwerking via werkblad: recht of gebogen
2. verwerking via werkblad: lees het getal en kleef evenveel cirkels
3. schilderen van hun zelfportret
4. spelen in de huishoek: boodschappen doen
5. spelen in de winkel: aanrekenen van de boodschappen
Samen met hun buddy tekenden ze rond elkaar en dan
maakten ze de tekening af door het tekenen van:
hun ogen, mond, neus, oren, haar, ...
Er werd natuurlijk ook veel vrij gespeeld.
Elke week bied ik nieuw materiaal aan. Ze leren dit opruimen, de plaats
waar het staat, ... en ontdekken de mogelijkheden ervan.
Deze week stonden gezaagde zwemnoodles in de kijker.
Er werden hele mooie zaken gebouwd.
Ook de geoborden waar ze met rekkers een voorbeeld namaken
vonden ze leuk om te doen.
De zelfgemaakte spelletjes met de QR code scannen vielen ook
in de smaak.
En we hadden ook de dag van de sportclub met extra dansen
naast het sporten.
Een bezoek aan de bibus stond ook alweer op de planning.
Daar mogen ze vrij een boekje kiezen waar we af en toe een boek
uitkiezen om voor te lezen of waar we in een wachtmoment even
kunnen in kijken.
Rosie werd gisteren 5 jaar maar omdat het al turnen en zo is en de tijd dus beperkt verdeelden we haar verjaardag over 2 dagen. Gisteren we...
