In de herfst maakt de natuur zich klaar.

 Deze week gingen we van start

met ons 1ste echte kennisrijk thema.

We konden nog niet superveel doen want

er stonden veel andere zaken op het programma.

Maar we deden natuurlijk toch ook héél wat zaken in de klas.

Tijdens de instructie kringen stonden volgende lessen op het programma:

Herhalen van de oefening rond klankgroepen. Daarbij leren kleuters woorden

in lettergrepen verdelen. vb. kas-tan-je

Patroon ontdekken + verwoorden + verderzetten: dit deden we buiten.

Eerst samen en daarna per 2.

We herhaalden het doel waarin we info verzamelden over de klas en hoe we

dit kunnen labelen en ook een besluit nemen.

In september hebben we elkaar gemeten, nu goten we dit in een grafiek.

Wie is de grootste, wie is de kleinste?

In juni meten we elkaar nog eens en gaan we vergelijken. Zijn we veel gegroeid?

We maakten kennis met het spiegelbeeld en leerden rekening houden met

de middellijn om te weten hoe we het spiegelbeeld kunnen maken.

De kleuters leerden ook de geospiegel kennen. Fascinerend vonden ze dat!

Ook hebben we heel wat gesprekken over de veranderingen tijdens de herfst.

We vullen het schema dagelijks aan (vandaag vergat ik een foto te nemen)

We leerden waarom een boom zijn blaadjes verliest en dus kaal wordt tegen de winter.

Ook maakten we kennis met de delen van de boom: de kruin bestaande uit takken en bladeren;

de stam en de wortels.

Ook bij het weer en de zaken die wij merken stonden we stil. En we leerden hoe zaden verspreid 

worden in de herfst. Vraag het maar eens aan jouw kleuter.

Onze DOE- kaart moest pas komende maandag af zijn en bestond uit:

- patroon verderzetten door te rijgen met herfstbladeren in verschillende kleuren;

- herfstblaadjes in de boom door het getal/ het cijfer te lezen;

- chronologische volgorde van de dag;

- werkblaadje rond de klankgroepen met kastanjes en evenveel kleuren;

- voorbeelden nabouwen met kastanjes: goed kijken - tellen.

Iedereen bracht zijn spreekbeurt over zijn/ haar

lievelingsboek. Wij maken dit van elk verhaal dat ik voorlees.

Nu brachten de kleuters hun eigen boek naar voor.

Ze deden dat al héél goed.

Er werd ook veel vrij gespeeld met clics, de verteltafel, in het speelparadijs, met het natuurlijk 

bouwmateriaal, ... maar omwille van zorgoverleg

kon ik daar minder foto's van nemen.

We werken nu ook met een woord van de dag.

Zo vergroten we onze woordenschat.

We spelen ook geregeld een raadspelletje rond de nieuwe woordenschat.